以学习者为中心的教学方式在我国教育的历史长河中占据了全部的份额，发挥了巨大的作用，促进“必须将传统的以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式”的因素是（ ）。

（ ）体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。

综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科，其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展日益综合化的需要。典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为（ ）。

不少从教多年的教师，虽然经验丰富，却难以形成对教育教学工作的理论认识，制约了他们的专业成长，从知识结构的角度，这是因为他们相对较为缺乏( )的储备造成的。

2017年9月新学期，“一纲多本”的时代正式终结，全国义务教育阶段公立小学初始年级的语文、历史、道德与法治3个科目启用教育部统编教材。下列关于我国新教材编写原则的说法，正确的是（ ）

党的十九大报告提出（ ）战略并写入党章

在韦纳提出的归因理论中，不稳定的、可控的因素是( )

在心理学视野中，惩罚是一种（ ）手段。

相对于单纯地使用惩戒措施，对于儿童的错误行为或不良行为，在进行矫正时可用合理策略有（ ）。

光明路小学为了提升学校文化建设，一方面发动教师献计献策，另一方面求助于大学文化设计的专家到校实地考察，经过一段时间的不断研磨和完善，光明路小学的学校文化建设上了一个层次，这种教育研究属于（ ）。

家庭因素中，对儿童性格的形成和发展具有特别重要作用的是( )

在赞可夫的发展性教学中，（ ）教学原则在实验教学论体系中起决定性作用。