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对
x
错
正确答案 :错
解析
×。 人的身心发展具有阶段性,即不同的年龄阶段有不同的教学任务,这就启示我们要做到分阶段教学,而在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,把儿童和青年的教育“成人化”,违反了个体身心发展的阶段性。
相关试题
体罚学生,经教育不改的教师,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。( )
“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国著名教育家( )的名言。
所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,也是对学生有直接意义的学习内容称为( )。
小学生常常“好心办坏事”,其主要原因是( )。
课程评价的CIPP模式主要包括( )。
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )教育。
教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。
二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共30小题,每小题1分,共30分)根据课程组织形式,可将课程划分为( )。
为适应学生的个性差异而开发的课程类型是( )。
班主任带好班级应做到( )。
关爱学生是师德的灵魂。
我国中小学的德育内容包括( )。