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A
有领导的认识
B
认识的教育性
C
认识的交往性
D
认识的间接性
正确答案 :D
解析
认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验。并在教学中间接地去认识世界。
相关试题
根据形式训练说,电话接线员经过长期训练,记忆数字的能力会大大提高。
符号性图式理论认为,( )是迁移的决定因素。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满( )的公民。
下列关于教师罚则说法正确的是( )。
11.下列陈述中,正确的有( )。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
学校应当通过( )等组织形式,保障教师参与民主管理和监督。
教学的中心环节是( )。
关于归因理论,下列说法不正确的是( )。
下列说法错误的是( )。
义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,( )为主管理的体制。
下列哪些情况可由县级人民政府教育行政部门责令限期改正,情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分?( )