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解析
(1)制定、实施班级管理目标; (2)建立、健全班级组织机构,建立班级集体的领导核心; (3)建立、完善班级组织制度,建立和谐的班级人际关系; (4)协调好班内外各种关系; (5)建设、形成良好班级文化。
相关试题
49.请简答教育的经济功能。
班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的德育方法是( )。
38.学生文化具有过渡性,也介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。( )
7.教育活动的灵魂是( )。
39.教师职业的最大特点在于职业角色的专业化。( )
43.教育目的
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是( )。
11.马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一途径是( )。
29.学生依据《教育法》享有的权利是( )。
18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,这要表现为不利于( )。
2.教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )。
36.教育的本体功能是促进人的发展,它是派生其他功能的源泉。( )