事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查教育法律规范。
教育法律规范在表现形式上,可以分为专门法源和共同法源。共同法源是指通过间接引用其他法律中的规定,也能对教师权利和义务起到保障作用的规范,如《劳动法》规定了劳动者的权利和义务;专门法源是指直接表达教育法律规范,对教育事务进行规范的法律形式。如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等。由此可知,《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的专门法源。
故本题说法错误。
相关试题
37.中学生小颖在学校喜欢参加各项课外活动,在公开场合不怯生,能够很好地表现自己,在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识,但学习并不深入,不求甚解。由此可以推断,小颖的气质类型最有可能属于( )。
1.学校教育是一种制度化教育,在现代教育体系中,学校教育是教育的主体形态。( )
9.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )
44.张平系某校中学教师,因故意犯罪被处三年有期徒刑,丧失教师资格。按照《中华人民共和国教师法》,以下说法正确的是( )。
25.根据皮亚杰的认知发展理论,以下说法正确的是( )。
4.奥苏贝尔有意义接受学习包括( )。
22.梦晨同学由于家里出了些事,上课老走神,班主任当着全班同学说:“你爹妈真会取名字,难怪生下来就不行,每天都作白日梦。”该班主任的做法主要违背了教师职业道德中的( )。
6.关于课程,以下说法错误的是( )。
6.某学校在教学中采用大班教学、小班管理的方式,将80名学生随机分成4个小班,大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则,赵老师对第一名学生奖励:钱老师对前5名学生奖励:孙老师对前10名学生奖励:李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同,各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中,以下说法正确的有( )。
23.教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开。( )
3.关于地方课程和校本课程的共性,以下说法正确的有( )。
9.当学生出现问题时,教师不是以权威者的面目出现,而是由学生来描述和评价,教师帮助学生制定计划,执行过程中指导学生修改完善计划,并争取家长和其他教师的协作。该教师采用的策略是( )。