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学习方向
重庆
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正确答案 ：错
解析
教育对社会生产力的促进作用主要表现为：教育可以再生产劳动力和再生产科学知识。
相关试题
师表美的精神内涵或内在方面是（ ）。
课堂提问学生答不上或者答错了，惩罚学生是严师出高徒。（ ）
智力技能又叫心智技能，也叫智慧技能或思维操作。（ ）
比率智商的计算公式是（ ）。
下面迁移中，哪种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘（ ）。
外铄论者强调个体的环境影响，一般不重视教育的价值。（ ）
审美需要是马斯洛提出的五种需要之一。（ ）
皮亚杰提出儿童的认知发展要经过以下几个阶段（ ）。
《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家（ ）。
“教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《中华人民共和国教育法》的内容，也是现行的教育方针。（ ）
顿悟是格式塔学派提出的关于学习的实质。（ ）
国家保障女子享有与男子平等的教育文化权利包括（ ）。
