2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。

16.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来，按照记忆理论研究成果，他需要再读五遍才能达到最佳学习效果。

18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。

3.从建构主义学习理论的观点看，张老师的说法是否正确？

8.德育就是培养学生道德品质的教育。

12.把大班上课、小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式是（ ）。

24.教师进行学习提升既是权利也是义务。

48.教育部有权制定（ ）。

39.小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等原材料做成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类，小羽的动机属于（ ）。

23.皮亚杰在儿童的观察中发现了“集体的独白”现象，即在团体中每个个体都在高兴地讨论事情，但仔细听却发现他们之间并没有实际的交谈和互动的现象。出现这一现象的个体处在认知发展的（ ）。

41.林老师在签订聘任合同后，经与校方商量又增加合同内容的行为，属于教育法律关系的（ ）。

28.本能需要是教师职业道德产生的实践基础。