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报考地区
学习方向
重庆
A
外驱力
B
诱因
C
平衡性
D
奖励
正确答案 ：B
解析
动机产生的必要条件是：内驱力（需要）和诱因。
相关试题
如果家庭对孩子的教育做到了（ ），那么学校教育质量才会有保障。
“教学永远具有教育性”，这句话反映了（ ）。
通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的人是（ ）。
我国现行学校教育层次包括幼儿教育和（ ）。
人的晶体智力（ ）。
严谨治学的道德意义有（ ）。
专制型教养方式下成长的孩子容易形成（ ）的人格特征。
我国教育法律救济的途径和形式有（ ）。
教师职业道德修养的基本方法有（ ）。
学校及其他教育机构的设置实行审批制度，审批程序一般包括（ ）。
学校放学后随意留学生补课，是教师负责的表现。（ ）
奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（ ）。
