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A
直观性原则
B
科学性和思想性相统一原则
C
巩固性原则
D
循序渐进原则
正确答案 :A
解析
直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干中教师用实物模型使学生获得生动的表象,即是直观性原则的体现。
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目前我国基础教育对学生评价较注重认知、动作技能、情感各领域的全面发展,下列内容属于情感领域的是( )。
教师在职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作( )
根据制定教育政策所起的作用不同,教育政策可以分为()
从课程开发主体来看、课程开发可以分为( )。
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有( )。
依据奥苏伯尔的有意义的理论,学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一。
同化论的核心是相互作用观,它强调学习者的积极主动精神,即有意义学习的心向,同时,强调有潜在意义的新观念必须在学习者的认知结构中找到适当的同化点,这符合认知发展的辩证运动规律。
瑞典著名教育家托尔斯顿,胡森认为教育公平的内涵主要体现在( )。
同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。
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按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”,此类型的测验为常模参照性测验。
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