事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
生活即教育
B
教育即生长
C
学校即社会
D
教育即经验的改造
正确答案 :B C D
解析
【金标尺·国培答案】BCD。解析:本题考查教育学的形成与发展。美国教育学家杜威的教育观点主要有: ①三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心。 ②教育本质:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。这是杜威教育思想的基础与核心。 ③学校即社会,教学上提倡“从做中学”,主张活动课程,强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一。 ④杜威认为,引导学生发现真理的方法包含两个因素:一个是智慧,一个是探究。 ⑤五步教学法:创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题;验证这个假设。 A项为陶行知的教育观点。
相关试题
在教育学史上,一般把( )看成是近代最早的教育学专著。
30.日常生活中常有人会说:“您的孩子真有出息,您是怎么教育孩子的”,此话中的“教育”所体现的用法是( )。
心理健康教育的对象主要是( )。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。( )
( )对学生学习成就的解释采用了相对的观点,着重于学生之间的比较,比较学生之间的学习差异,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。
系统脱敏法的理论基础是( )。
一般而言,从事比较容易的学习活动时,动机强度弱些,其学习效果较好。( )
35.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这说明儿童认知水平处于( )。
“以学生为中心”的教学是指将学生置于教学活动的中心,师生以平等的身份实现互动。( )
《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
6.为了要记住“蚂蚁”“树干”这两个词,而在这两个词中间加上一些“树干上爬了很多只蚂蚁”等联系。这是下列哪种记忆策略的运用?( )。
道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是( )。