事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
正面提醒法
B
消退法
C
非言语控制法
D
疏导法
正确答案 :C
相关试题
28.有的学生无论怎么学习,在考试的时候都不能取得好成绩,于是认为“自己脑子笨”,产生( )。
8.在教学测验指标中,效度与信度相互依存,没有效度就没有信度,没有信度也就没有效度。( )
5.讲述、讲读、讲演、讲授是以直观为主的教学方法。( )
5.以下选项体现循序渐进原则的是( )。
22.要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩,是刺激的( )。
18.高中生在看漫画时,虽然漫画人物画得不全面,但还是能清楚地感觉到人物的表情。这主要是知觉的选择性起作用的结果。( )
( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
33.根据皮亚杰的认知发展理论, 儿童同时可以从两个或两个角度思考问题这一特征表明儿重认知水平最低处于( )。
15.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习, 这是一个自我强化的过程。( )
20.6岁的陈某故意犯罪,按照刑法规定,可以对他从轻或减轻处罚。( )
晓云有心脏病,但是她的父母没有把这一情况告知学校, 在一次班级活动中,晓云心脏病发作出现休克现象。在这个案例中,学校应该负全部责任。
16.对“网络”、“战争”、“游戏”等概念进行重新组合,就会形成“网络战争游戏”的新概 念,属于重组性迁移。( )