22.以下观点不属于内发论的是（ ）。

7.“谈虎色变”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法，正确的是（ ）。

8.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。

13.从新型师生关系内容上来看，师生关系在教学上是平等的关系。（ ）

6.下列表述中，与古代不同时期的教育对应有误的是（ ）。

32.从现代教育心埋学角度来看，下列表述中关注内部学习功机的是( )。

4.根据体谅模式，下述对情境问题作出成熟反应的学生是（ ）。教师：如果你同朋友出去吃饭，朋友总是不满意你点的菜，你怎么办? 学生甲：不管他，继续点自己想吃的菜。学生乙：问他到底是什么意思。学生丙：也许是自己冷落了他，邀请他跟自己一起点菜。学生丁：也许是自己没有考虑朋友的口味，既然他并不满意，那就征求他的意见换家餐厅。

21.亮亮第一次来到田野，非常兴奋。指着地里的麦苗叫韭菜。妈妈告诉他那是麦苗，并从手机里搜出韭菜和麦苗的图，耐心地给他讲解了两者的不同。从这以后，亮亮学会了区分麦苗和韭菜。根据皮亚杰的认知发展理论，亮亮的认知图式发生了（  ）。

21.“过目成诵”体现了记忆的持久性。（ ）

27.为了能够金榜题名，很多学子去外地求学，有的学习长达十几载，这种学习动机属于认知内驱力。（ ）

11.“学而优则仕”，提倡教育要培养德才兼备的“君子”，这体现了教育的社会本位论。（ ）

24.“进退维谷”体现了动机冲突中的趋避冲突。（ ）