著名教育家夸美纽斯是德国人。

幼儿室内游戏的空间密度过于宽的话，则会引起嬉闹行为，过小，则会降低社会性游戏层次。

一、（每一题下面有多个备选答案，请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案，填在答题纸上。每题1分，共60分）1.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为（ ）。

55.下列针对幼儿个体差异教育观点，不妥的是（ ）。

10.小朋友们听见老师说这周四要出去秋游，开心的跳了起来，手舞足蹈的样子，这种情绪是属于什么（ ）。

25.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )。

13.在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态，还会涉及社会领域的我国大江、大河，以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是（ ）。

关于幼儿园课程的正确表述有（ ）。

57.幼儿园教师应该是（ ）。

3.幼儿园教育内容制定的主要依据是（ ）。

6.幼儿期内，幼儿的词汇量年年增长，大班时期，幼儿的词汇量可达到（ ）个。

32.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )。