教育心理学和教育学所研究的对象和任务是相同的。

小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，容易对学习的形式感兴趣并从中获得满足。

精细加工策略需要在记忆的材料中增加信息，组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。

在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，然后闭上眼睛就会看见在黑色的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学中称为（ ）。

“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这体现了教师职业道德要求具有（ ）。

读书时，学生边读边用标记笔划出重点，便手阅读这利用了知觉的（ ）

科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。

下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（ ）。

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

教学规律是不以人的意志为转移的客观存在。教学原则是教学规律的客观依据和基础，教学规律是教学原则的体现和反映。

教育是人类特有的社会现象，任何社会的存在和发展都离不开教育，这表明教育具有( )