17.思想品德教育的实质是（）。

24.小张在父母带领下多次去小明家玩之后，记住了自己家到小明家的路线，这说明小张最早处于（）阶段。

2.古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着（  ）。

18.走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的（）。

28.即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（）。

3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。

3.新型师生关系的特点包括（）。

11.以前成绩不错的小玲，这次期中考试成绩和排名都有所下滑，王老师为了激励他，将他的考试成绩和排名张贴在了教室里。王老师的做法侵犯了小玲的（）。

32.根据加涅的学习目标分类理论，学生能够运用一些原理，法则去解答习题，是（）的学习。

10.苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（）。

4.（不定项）上述案例给我们的启示有（）

19.经过一段时间后在班集体中，群体内部产生了责任依从关系，群体意识增强，此时班集体处于（）。