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A
让他的同桌把东西拿回自己的座位，并告诉同学们好好听讲，注意课堂秩序
B
当场批评这两位同学，让他们安心听课，不要扰乱你课堂秩序
C
让他的同桌把东西拿回自己的座位，继续上课
D
告知同学们好好听讲，这件事情等下课后再来处理
正确答案 ：A
解析
本题考查教育机智—学生行为失当。
这一教育情境中有三个问题需解决：（1）一名同学的课桌被侵占的问题；（2）班级其他同学小声议论的问题；（3）继续上课的问题。“让他的同桌把东西拿回自己的座位，并告诉同学们好好听讲，注意课堂秩序”这一做法能同时解决这三个问题，故A项符合题意。
B项：“当场批评这两位同学，让他们安心听课，不要扰乱你课堂秩序”，这一做法不能解决课桌被侵占同学的问题以及班级同学议论纷纷的问题。不符合题意，故排除。
C项：“让他的同桌把东西拿回自己的座位，继续上课”这一做法没有解决班级其他同学议论纷纷的问题，不利于后续课堂教学取得良好的成效。不符合题意，故排除。
D项：“告知同学们好好听讲，这件事情等下课后再来处理”未解决课桌被侵占同学的问题，不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
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