有些学生考上大学后缺乏学习动力和发展后劲，消极怠惰、迷失自我，多数是对学业发展缺乏科学规划造成的。他们受“分数至上”“一考定终身”等观念的影响，忽视个人的性格特征、能力特长、兴趣志向和社会发展需求，力求“分尽其用”，将志愿填报视为分数与高校和专业的机械匹配，把考高分、上名校与成功成才画上等号。这种狭隘的、急功近利的学业发展观和成才观，对一个人的长远发展是非常不利的。作者意在呼吁（   ）。

学过了“汽车”“火在”和“轮船”等概念，再学习“飞机”这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要建立起一个概括性更高的科学概念“交通工具”来标志这一类事物，这主要体现了（ ）。

新时代高校不断变革以往单纯的劳动说教、______的劳动实践，立足于以育人为本的逻辑开展劳动教育，坚持满足学生的需要和开展劳动教育相统一，调动和_____学生内在自主性、积极性、创造性，使学生由“接受型客体”变为劳动中的“主动型主体”，他们不仅清楚自己所要达到的劳动目标、任务、要求及其社会价值，还积极主动参与社会实践活动，不断实现由“要我劳动”向“我要劳动”转变、从“疏离隔阂、被动接受”走向“亲身感受、积极体验”。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

化学老师张老师为了让同学们巩固知识，在课堂上取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，在石棉网上方将镁条点燃，一边自己操作一边向学生提问，这样，学生就记住了镁燃烧反应的现象。张老师使用的教学方法是（ ）。

某学校用好红色校史资源，把校史博物馆办成思政课堂、红色学堂，先后组织师生走进校史博物馆参观学习，传承红色基因，进行爱国主义教育，该学校使用的德育方法是（ ）。

众所周知，面对信息化社会的“知识爆炸”，面对扩增迅猛、体量庞大的知识信息海洋，传统阅读方式在摄取知识、梳理信息、消化内容方面，已经不是“时不我待”能够形容，而常常是一种“望洋兴叹”。在阅读体量上，个体阅读速度面对现代化社会的整体知识生长速度，确乎是难以企及和无法匹配的；在阅读选择上，大量信息不对等，特别是新增知识领域不断扩容而造成的阅读选择遗漏，往往连个体自身都茫然无知；在阅读成效和知识运用上，对于大多数普通人而言，阅读后大脑知识信息留存的模糊化、印象化、简略化是常态，融会贯通和再运用主要依靠个体记忆力、理解力和人工笔记作为辅助，即便能够对某些细节重新进行查阅对照，而且是在借助数据库和数字检索的条件下，但时间、精力、脑力、信息素养等诸多方面仍然存在个体能力的现实局限。上述文段主要介绍了（   ）。

“性格色彩学”以希波克拉底的四液学说作为源头，将人的性格分为红、黄、蓝、绿。（ ）的人喜欢表达、表现，活泼开明，内外一致性好，兴趣广泛，崇尚浪漫，不斤斤计较，不记仇。

职业教育教学标准、课程、教材是各职业院校开展教学的基本载体依据，三者的质量关系到课堂教学水平，三者的一体化水平关系到人才培养质量。要提升职业教育的整体水平，就需要对教学标准、课程、教材进行一体化开发设计研究。最适合做上述文段标题的是（   ）。

英国工业革命后，为了培养更多的技术工人和工程师，学校开始注重科学、技术、工程和数学等实用科目的教育，这体现了（ ）。

100.某日，学生外出上体育课时，班主任在教室的地上捡到了一张纸条，上面写着“我喜欢你”，落款人是小帅，对此班主任最恰当的处理方式是（ ）。

教室内，万物互联的智慧黑板为学生们打开知识的大门；创客实验室内，互动式科技体验活动开展得______；科技展厅内，_____的智慧化教育成果亮点频现……走进校园，每一间教室，每一个角落，随处可见科创教育的成果没这事深化教育改革的生动实践。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

最近20年，中国网络文学强势崛起，其影响力也已经溢出文学领域，成为影视、游戏、动漫的重要内容源头。伴随“网文出海”，网络文学还成为文学输出、文化输出、中外交流的重要内容和重要载体。与此同时，网络文学的学术研究却“门庭冷落”，研究水平明显滞后于创作实践。据统计，目前全国研究传统文学的学者有几万人，但研究网络文学的不到200人，持续研究的不到100人。在高校院系和学术期刊中，把网络文学纳入研究视野的也比较少见。这段文字意在强调（   ）。