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A
考虑到学生都不愿意写作，便不再安排写作任务
B
耐心和大家讨论假期情况，并换个方向进行写作
C
将此事告知班主任，让班主任严肃教育该班学生
D
立即停止上课，待全班安静下来后重申纪律问题
正确答案 ：B
解析
本题考查师德与职业认知——教师观。
题干中，面对学生逃避写作的问题，教师应发扬教学民主，主动与学生交流，并因势利导地转换方式，引导学生写作。这样做不仅体现了教师的主导作用和教育机智，也能够有效解决当前问题。故B项符合题意。
A项：考虑到学生都不愿意写作，便不再安排写作任务的做法不能解决学生偷懒畏难的问题，不利于学生写作能力的培养。面对学生逃避写作的问题，教师应该思考如何提高写作的趣味性，如何调动学生写作的积极性。不符合题意，故排除。
C项：应发挥自身的能力解决教学中的问题，不能事事皆依赖班主任。此外，让班主任严肃处理教育学生，不仅无法解决学生不愿写作的问题，还可能加深学生对教师的误会，适得其反。不符合题意，故排除。
D项：停止讲课作为一种教育措施过于简单粗暴,重申纪律问题只能使学生被动服从，但不能从根本上变学生对写作的态度。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
