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报考地区
学习方向
重庆
A
运用阶段
B
自动化阶段
C
反馈阶段
D
遗忘阶段
正确答案 ：B
相关试题
试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来上课的教学组织形式是（ ）。
知行统一原则是指（ ）。
致力于全球特殊需要人群的教育是（ ）。
二十世纪中开始流行的，主张教育应贯穿于人的一生的思潮是（ ）
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为（ ）。
大学生第一学期的学习对第二学期学习产生的积极影响是（ ）。
某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（ ）。
学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（ ）。
以下说法正确的是（ ）。
小星经常欺负同学，一次课外活动，别人都不跟他玩。马老师看到了说：“小星，咱俩玩吧！”小星问：“为什么？”马老师说：“因为我喜欢你呀。”他们俩玩起了游戏。根据材料，下列说法正确的是（ ）。
潜在课程，又称（ ）。
学生利用全等三角形的原理解题，这种学习属于（ ）。
