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A
因材施教
B
循序渐进
C
抓关键期
D
扬长避短
正确答案 :C
解析
个体身心发展的不均衡性是指在连续不断的发展过程中,儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动,在不同的年龄段,其发展的速度和水平是有明显差异的。因此,心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,要求在教学中要抓住关键期。
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当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
德育过程中的主要矛盾是教育者与受教育者的矛盾。( )
英国教育学家洛克的教育著作是( )
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学生正在听课。忽然教室外发生巨响,引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向,这种注意方式是有意注意。
皮亚杰将个体的认知发展分为以下四个阶段:感知运动阶段( )具体运算阶段和形式运算阶段。
9. 综合实践活动课在新课程设置中被列入( ).
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