学生的发展是众多内外因素综合作用的结果,其中学校教育是影响学生发展的主要外部因素。

黎老师很想深人地了解小雪的思想动态，于是就偷偷翻看了小雪的日记。此案例中，黎老师侵犯了小雪的( )

班主任召开班会，在班会上，让同学们在他的提议下自己制定班规，让同学们通过讨论知道了应当如何遵守规则，而且知道制定这一规则的目的不是监督和处罚，而是在班级充分形成一种自觉维护规则的氛围。由此可推测出该班主任的领导方式属于( )

( )是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和，是中小学教师从事教育教学的“施工蓝图”。

广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。

根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，其中，下列属于模像直观的有( )

实施义务教育，不收学费、杂费。

五、论述题(本大题共10分)讨论是班级成员之间的一种互动交流方式，要组织好学生的讨论有一定的难度。试述教师组织学生讨论需要注意的问题。

布置作业时应该合理控制作业的数量和难易程度，明确作业要求，并规定具体完成时间。

学校突发事件应急预案的制定有助于提高应急的效率，降低处置事件的成本，减少事件带来的损失。学校制定突发事件应急预案应遵循的原则不包括( )

小花小时候被家里的小猫严重挠伤过，后来她只要一看到猫就会被吓得大哭。这是由于刺激的 （ )导致的。

学校必须成立以( )为首的应急领导机构，下设若干专兼职相结合的工作小组。