教师考核应当客观，公正、准响，校长在听取学生的意见后便可做出判断。

主题教学法以培养综合学力为目的,以研究实际问题为课程方式，着重培养学生对原理与方法的掌握。其基本模式的第一步是（）

下列不属于孔子的教育思想的是()

主动性是学生主观能动性的最高表现。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计,莫如树人。”人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕 、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的(  )特点。

为促进学生形成良好的思想品德,某年级开展了“每月之星”的评比活动，通过综合评价一个月内每一位学生的日常行为表现，选出表现好、进步大的学生作为当月的小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )

“一旦你意识到你习惯的运作方式，一旦你认清习惯的暗示和回报,那么改变习惯就成功了一半。”这是《习惯的力量》这本书中的一句经典的话,反映了人们对自我认知过程的认知，即元认知。以下关于认知方式的说法中,错误的是()

李老师刚接手一个新的班级，该班级总体成绩一般。她拿着学生的成绩单对全班同学说:“依照我多年的教学经验你们班至少有一半能考上重点高中，不要气馁继续努力学习。”李老师运用的心理效应是(  )

( )是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

教师施教应由具体到抽象、由浅人深、由易到难、由简到繁、由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有（）

关于课程的分类有很多维度，从课程管理的要求来看，分为( )两类。

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共30小题，每小题0.75分,共22.5分)2017年2月28日，教育部发布的《2016年中国学生资助发展报告》显示，2016年,我国受助学生超过9000万人次，增幅达7.6%；2017年，“精确资助”和“资助育人”将为资助工作重点。