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解析
影响人的性格形成和发展的因素有很多方面,归纳起来有以下几种: 1.生理因素与性格。 2.环境因素与性格。 3.自然因素与性格。 4.社会因素与性格。 5.家庭因素与性格。 6.教育因素与性格。
相关试题
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
运用货币政策稳定宏观经济,主要是通过调节货币供应量影响利率来间接实现的。( )
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
84.一国两制的伟大构想中,坚持党的领导是核心,是实现和平统一的基础和前提。( )
25.依照我国宪法规定,下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生?( )
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
在西方近代教育思想史上,体现实用主义教育思想的教育家及著作是( )。
( )是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
8. “玉虽有美质,在于石间,不值良工琢磨,与瓦砾无别,若遇良工,即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据,对事物的变化发展起着加速作用。( )
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作,不得联合行文。
个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展。