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解析
影响人的性格形成和发展的因素有很多方面,归纳起来有以下几种: 1.生理因素与性格。 2.环境因素与性格。 3.自然因素与性格。 4.社会因素与性格。 5.家庭因素与性格。 6.教育因素与性格。
相关试题
学生李娟一边听音乐,一边做运动。这体现的注意品质是( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
84.一国两制的伟大构想中,坚持党的领导是核心,是实现和平统一的基础和前提。( )
按照皮亚杰认知发展理论,促进个体图式发生质的变化的是( )。
12.下列关于公文的文面格式叙述,错误的是( )。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。
我国刑罚体系中剥夺政治权利的处罚通常是剥夺( )。
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )
37.在小学二年级的课堂,有些过分焦急的学生不举手就回答老师的问题,这时老师可以不理会他们,点那些举手的学生起来回答问题,老师这么做的原理是( )。
根据宪法和法律,下列哪个表述是正确的?( )
学生依据《教育法》享有的权利是( )。