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A
教育的终身化
B
教育的民主化
C
教育的全民化
D
教育的多元化
正确答案 :A B C D
解析
20世纪后期教育改革和发展的特点主要是教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化以及教育信息化。
相关试题
公文的语言,从句型上看经常使用的是( )。
全面推开营改增,加快财税制度改革,用短期财政收入的“减”换取持续发展势能的“增”,以增值税享享比例的调整来调动中央和地方两个积极性。这一改革思路蕴含的哲理是( )。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
现代市场经济中最重要的企业形式是公司制。
下列各项中不能成为公文法定作者的是( )。
在新的历史时期,为了更好地贯彻党的干部路线,党中央制定了队伍“四化”的基本方针,下列属于“四化”内容的有( )。
《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,是我国公民应当遵守的( )。
独立形态时期的第一本教育学著作是
全国解放战争中、历时最长、规模最大、歼敌数量最多的是( )。
反垄断法属于市场规则中的( )。
道德在调节人与人之间以及个人与社会之间相互关系时,主要运用的手段是( )。
我国三大历史任务是:继续实现推进现代化建设、完成收复台湾、维护世界和平与促进共同发展。