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正确答案 :对
解析
法律救济的途径和形式是多种多样的,在我国,主要有行政救济和民事救济两种。其中,在教育领域内,有两类特殊的法律救济制度,分别是教师申诉制度和学生申诉制度。
相关试题
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。学校应坚持把( )作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
创造性的特征主要有流畅性、变通性、________。
建构主义学习理论认为,知识不是对现实的纯粹客观的反映,它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,它不是问题的最终答案。( )
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
在教师的综合素质中,具有较高的职业道德素养处于其核心地位。( )
简述培养班集体的方法。
实验法是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。( )
在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。
实行教师聘任制,意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。 ( )
三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)杜威的现代教育“三中心”论是:学生中心、活动中心、___________。