50.《神童诗》有云“万般皆下品，惟有读书高”。由此可见，封建社会教育具有（ ）的特点。

5.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，需要在教学中补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（）。

5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。

4.教师劳动的特点包括（）。

42.“一样米养百种人”这句话体现了人格的（ ）。

5.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

19.老师问:“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”小明不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”小明想了想，没有回答出来。这表明小明在解决问题时受到哪种因素的影响?（）

3.“人逢喜事精神爽”是激情这一情绪状态的真实写照。（）

46.教育的本质属性是（ ）。

2.1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》。（）

16.《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵循教育与保护相结合原则。（）

27.美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为，其中的B指的是（ ）