27.当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，称为( )。

23.王老师在讲课时，看到有学生走神，他并没有出声提醒这位学生，而是提高了讲课的声音，然后停顿了一下，学生发现了老师讲课的变化，开始注意听讲了。王老师的这种做法，是为了引起学生的( )。

35.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这句话体现的心理行为是（ ）。

84.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（  ）。

小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人嘲笑。这时他面临的心理冲突是（ ）。

裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。

52.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（    ）。 

被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（ ）

教育在发展中与政治经济的发展存在不同步，这说明教育具有（ ）。

69.应用题的解题策略一般应包括（    ）。

4.在阶级社会中，统治阶级总是利用它的政权力量来颁布教育方针、政策、制定教育目的和政策，按照他们的思想政治要求去教育受教育者，这说明，政治决定教育的( )。

87.教学中学生要掌握之接经验和间接经验，重点掌握（ ）。