35.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人具有七种基本需要，在这些需要中最基本的是( )。

34.下列选项属于意义识记的是( )。

德育过程结构的构成要素是（ ）

59.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（    ）教育思想。

63.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（    ）。

84.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（  ）。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

23.王老师在讲课时，看到有学生走神，他并没有出声提醒这位学生，而是提高了讲课的声音，然后停顿了一下，学生发现了老师讲课的变化，开始注意听讲了。王老师的这种做法，是为了引起学生的( )。

裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。

“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 （　）

70.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（    ）。

81. 对倔强的学生不可采取的矫正方法是（  ）。