心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明（）因素对个体发展的影响。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )

92.人际冲突是一种人与人之间对立的态度，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视，甚至是争斗关系。冲突的起因可能情况不包括（ ）。

88.《中华人民共和国教育法》规定，中小学实行（ ）。

大学校园的清晨，经常看到有学生为了记住英语单词大声的反复朗读单词，这种识记方法属于（ ）。

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )

13.在现代教学观念中，学生是获得知识的主体，教师是传递知识的主体，教师在学生获取知识的过程中起到了（ ）和助推器的作用。

21.强调应该把人的心理作为一个整体来研究，而不是分解为元素的心理学派是（ ）。

29.下列不是根据认知差异进行教学活动的是（   ）。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。

60.吴华向心理老师自诉，感觉自己处于一种紧张不安、恐惧、害怕、忧虑的内心体验中，身体也伴有心慌、气短、口干、出汗等症状，心里难受极了，学习成绩也下降了。这种心理问题是（ ）。