14.适度的焦虑有利于学习。（ ）

15.工作记忆的容量大小比瞬时记忆的容量大。（ ）

76.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。

28.《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调()。

根据下面资料，作答84、85题【资料】新学期，张老师想在他的数学课上尝试一种新的教学方法。上课后，他让班里数学成绩优异的李明同学在黑板上解一道比较典型的数学题，以给同学们演示他的解题方法。但在李明认真解题的时候，班里成绩较差的王磊一直在和同座说话，破坏班级秩序。张老师已经警告过王磊，可他仍然与别人说笑。张老师为了不让他打扰李明的演示和同学们的思考，就把他带到楼道里进行隔离，让他反思自己的行为。一会儿，李明解完题，张老师表扬了他。当张老师问还有没有其他同学愿意在黑板上解题时，许多同学都举起了手。84.从行为主义学习理论角度分析此材料,说法不正确的是( )。

33.同一个班级，有的学生非常喜欢生物，有些人可能因为个人兴趣的不同而不太喜欢生物。学校除了按照国家课程标准开设生物课之外，还增设其他一些生物课程，如趣味生物实验、动物世界等,这些课程属于( )。

4.校本课程开发要坚持以学生为本。（ ）

38.某教师总是让考试成绩好的学生优先选择喜欢的座位，该教师的做法（ ）。

根据下面资料，作答86、87题【资料】某小学在周五时组织学生参加敬老院的公益活动，10岁的林林和壮壮一起被老师安排打扫敬老院的围墙，林林在高架梯子上擦拭围墙灰尘的过程中，壮壮在地面玩心大起的晃动梯子，导致林林重心不稳摔倒在地面，教师及时的将林林送到附近医院就诊，后学校领导主动找到林林家长商量医药费赔偿，双方私下签订了一份协议书，主要内容是一次性赔付林林的相关费用15000元。后林林的家长认为赔付太少，将学校和壮壮的家长一并告上法庭，要求双方承担医药费。86.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

18.态度决定个体能否顺利完成某些任务，而能力则决定个体是否愿意完成某项任务，即决定行为的选择。例如，给老年人让座的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。( )

根据下面资料，作答82、83题【资料】对于力，学生相当熟悉，知道搬东西要用力，力还有大小的区别等。但学生的识停留在感性上，没有把力的本质抽象出来，形成正确的概念。在讲课时， 教师首先问学生：“力是什么？”学生都答不出来。教师接着问：“谁能说说力的表现？”学生就活跃起来了。有人说：“人提水”，有人说：“起重机吊钢管”，还有人说：“磁铁吸铁钉”……教师便引导学生一起讨论，进行分析、归纳。得出力的概念：“力是物体对物体的作用”。 82.案例中，教师采用了以下哪些教学原则（ ）。

49.学生有过分重视成绩名次而产生的学习动力属于（ ）。