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A
联想、方法
B
明了、系统
C
观察、记忆
D
练习、评价
正确答案 :A B
解析
赫尔巴特的四阶段教学法将教学过程分为:明了(清楚)、联想、方法、系统。故本题答案为AB。
相关试题
道德是一种以指导人的行为为目的,以形成人的正确的行为方式为内容的精神,在本质上是知行合一的。这主要强调的是( )
联合行文时,发文机关标志可以并用联合发文机关名称,也可以单独用( )。
55.根据奥苏贝尔的成就动机理论,“万般皆下品,唯有读书高”属于()。
25.张某驾驶车辆操作不当滑入沟中,林某、李某看到后主动帮忙抬车。林某在抬车过程中受伤,其可以请求张某予以适当补偿。
35.下列选项中,蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是( )。
决定通常应写明主送机关,但若属于( )决定,可以省略主送机关。
3.坚持党的领导,人民当家作主,依法治国的有机统一。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
11.直观性教学方法有( )。
下列行业(领城)中,属于服务业但对其定位不准确的是( )。
按公文送达和办理的时限要求划分,针对内容与事项特别紧急的公文,属于“加急公文”,其送达与办理时限一般不得超过72小时。
14.创造力的基本特征有( )。
45.小明今年六岁,其在放学途中购买了价值200元的钢笔,对其行为效力的认定正确的是( )。