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第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表, 是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样”。这句话体现的教师劳动特点是( )

实质教育论主张教学的主要任务在于发展智力。

校本课程开发的主体是学生。（ ）

某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课,学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。

下列属于正迁移的有( )

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情都能使学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于( )

小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。

教师的教育机智体现了教师劳动的( )。

某学生既想参加歌舞比赛锻炼自己,又害怕讲不好被别人讥笑。这时他面临的心理冲突是( )

开学考试成绩能够预测人学后的学业成绩,这说明该测验具有较高的( )

奖励是塑造行为的有效手段,因而奖励越多越好。