21.法律关系的主体，是法律关系的参与者和关系共同指向的对象，即在法律关系中享有权利或负有责任的自然人和法人。

29.我国法律的终止情况有：新法取代旧法、旧法自然失效；法律完成自身规定的任务后失效；由有关机关发布宣告废止法律的专门法律文件；法律不再适应社会发展，随时间失效。（ ）

16.必须保障义务教育设施建设用地，设置与居住人口相适应的学校，如果生源不足、办学条件不符合规定标准的（包括:农村地区、边远地区），应当撤销学校。（ ）

62.教师作为教育、教学的主要实施者，其“劳动对象的复杂性”主要表现在（ ）。

14.公文一经正式发布，即产生法定效用，但这种效用只在一定时期内存在，且随着公文作用时间的延续逐渐减弱。（ ）

59.下列对法律“预防功能”的描述，正确的是（ ）。

90.下列选项中，哪些反映了“小学生思想品德发展阶段”的特点（ ）。

42.教师通过说理传道，使学生明辨是非善恶。以培养学生道德认知的方法称为（ ）。

3.法制精神中的“权利本位”，指的是人民的利益是最高的法律，法制的最终目的不是别的，而是人民的利益、公民的权利。（ ）

74.在我国实行的各类教育，必须符合下列哪些利益（ ）。

37.在法律运行中，（ ）是最大量、最经常的活动，是实现国家职能和法律价值的重要环节。

78.《中华人民共和国教育法》规定了受教育者的权利，具体包括( )。