6.奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是( )。

75.布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次即（ ）。

8.有医院排队打预防针，有些幼儿一看见穿白大褂的护理人员就会哭闹，这属于操作性条件反射。（ ）

10.有关布鲁纳的认知结构学习理论的描述，正确的是（ ）。

81.刚学习英语时，学生们都感到很吃力，对英语的兴趣也下降了许多，为了提升学生对英语的兴趣，郭老师会不定期的给学生一些奖励，以此来提高学生对英语的兴趣。案例中郭老师采取提升学习兴趣的方式属于（ ）。

64.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。

45.布鲁纳认知学习理论的核心是（ ）。

14.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

57.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学，这位教师所遵循的学习理论是（ ）。

50.学习是一个顿悟的过程，学习的方式主要是通过“顿悟”实现的。这属于（ ）的观点。

52.小明在历史课上学习了“一二九运动”，按照奥苏贝尔的分类，这种学习属于（ ）。

9.学生小文会正确运用公式 U=I*R 来对串联、并联电路的U、I或R求解，则这时学生小文正处于智慧技能层次中的（ ）阶段 。