道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。（ ）

课程是实现教育目的的重要途径，是组织教学活动的依据，是集中体现教育思想和观念的载体，因此，课程居于教育的核心。（ ）

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共45小题，每小题1分，共45分）主张把一切知识交给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（ ）。

教师的（ ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

三、判断题（下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均不得分。本大题共25小题，每小题1分，共25分）赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。（ ）

“办人民满意的教育”体现了（ ）对教育质量的规定性。

操作技能培训的要求有（ ）。

“课程”一词在我国始见于清朝。（ ）

集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有（ ）。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。

下列属于教学过程本质说的有（ ）。