事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
自我准备感
B
自我效能感
C
自我期待感
D
自我价值感
正确答案 :B
解析
本题考查班杜拉的自我效能感理论。 自我效能感是指人们对自己是否能够成功的从事某一成就行为的主观判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。故本题答案为B。 A选项,没有“自我准备感”这种说法,为干扰选项。因此,与题意不符。 C选项,自我期望是个体自我观念的具体体现,是一种日渐具体的自我观念,对自我行为表现及未来发展方向所持有的知觉与期望。因此,与题意不符。 D选项,自我价值感是指个体看重自己,觉得自己的才能和人格受到社会重视,在团体中享有一定地位和声誉,并有良好的社会评价时所产生的积极情感体验。有此情感体验者通常表现为自信、自尊和自强;反之,则易产生自卑感,自暴自弃。因此,与题意不符。
相关试题
我国学校德育内容不包括心理健康教育。
下列不属于骑士七技的范围的是( )。
教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为,正确享有权利,切实履行义务。
影响学生成败的因素很多,有主观的客观的,可控的不可控的。因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。
上述案例给我们的教育启示是( )。
该案例给我们的教育启示是( )。
《学记》中的“时过然后学,虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()
最为便利和经济的直观教学手段是( )。
王老师的做法是否正确?
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?( )
5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大喊:“看,消防员”根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛的认知过程属于( )
思维是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的概括的、间接的反映。