鲁班因丝茅草划破手而发明锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ ）

人们往往认为，一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好，这种现象属于（ ）

根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素。

小明同学相信自己有能力学好数学，这种对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，称为（ ）

科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

教师的知识分为条件性知识性和本体性知识两类。前者包括（ ）

学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）

儿童认为搓长的泥团和原来一样大，不受泥团形状改变的影响，说明儿童处于（ ）。

“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这体现了教师职业道德要求具有（ ）。

某老师在课堂上保持适中的课堂速度，为学生留下充分的时间做笔记，并注意在黑板上写上本课的重点与难点，该老师使用的教学策略是（ ）

8.在一个5-10人的教室里，由一人扮演“教师”，其他人扮演“学生”，轮流转换角色；“教师”用10分钟左右的时间模拟教学，专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（   ）。

在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现（ ）