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A
提高贫苦地区农村学生营养水平
B
重点发展农村学前教育
C
确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育
D
加快农村寄宿制学校建设
正确答案 :B
解析
坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。加快农村寄宿制学校建设,优先满足留守儿童住宿需求。增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。提倡合理膳食,改善学生营养状况,提高贫困地区农村学生营养水平。保护学生视力。
相关试题
处于中学阶段的学生心理发展具有( )几个特点。
《中华人民共和国义务教育法》 规定:县级以上人民政府或者其教育行政部门有( )情形之一的,由上级人民政府或者其他教育行政部门责令限期改正、通报批评。
拉伯雷心目中的理想人是一个自然天性获得了自由发展的人,他是一个身心和谐发展的人。
人类往往利用多感官参加学习,其中通过( )学习占到了最大比例。
班级管理的实质是( )。
《中华人民共和国教育法》第54条明确规定:国家建立以( )为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
“水下打靶”实验体现( )的早期学习迁移理论。
以学生为中心的教学策略包括:发现学习、情景教学和( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,( )的未成年人没有完成义务教育的,应当对其进行义务教育。
教育目的的层次结构从上到下包括( )。
信息技术革命后提出了高等教育大众化的要求。
所谓关键期是指个体在发展过程中( )能够起到最大作用的时期。