小高一进学校教室就会出现头晕、呕吐、心慌、焦虑，甚至昏倒的现象，但是在其他场合， 小高表现得很正常，去医院检查也没有其他异常。小高最有可能患有（ ）。

教育心理学研究的核心内容是（ ）。

“孟母三迁”的典故说明（ ）。

我国教育目的的理论基础是（ ）。

“自然主义教育”思想的代表人物是（ ）。

如何激发学生的学习动机。

上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。

学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（ ）。

我国的有关法律规定，公民具有政治上的行为能力的法定年龄是18岁。（ ）

人本主义学习理论的代表人物是（ ）。

有的人说：“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里，并体验如何去解决 它。”这种学习动机属于（ ）。

94.  经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构，我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进（ ）。