初三学生小吴每次—想到上学就紧张不安、提心吊胆、恐惧、害怕、忧虑，对老师也有抵触情绪，成绩呈明显下降的趋势，其最有可能患有（ ）。

42. 简述人的身心发展规律及其与教育的关系。

45.材料一:古代诗人说︰汝果欲学诗，功天在诗外材料二∶有一位现代出版界人士说︰真正的大文章家、以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少。综上所述，材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

3.王老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献了很大的力量，获得了许多学生的喜爱，这体现了意志的（ ）。

20.下列关于政治经济对于教育影响的主要体现，说法正确的是（ ）。

41. 简述良好的记忆品质表现在哪些方面。

33.知识的获得与技能的掌握并非是不同步的。一般来说，知识的获得要比技能的掌握慢得多，而技能的形成与熟练化则要比知识快得多。

纵观我国学校教育历史，官学的出现早于私学，一般认为孔子是中国私学的开创者。（ ）

35.加涅将程序性知识分为心智技能和认知策略两个亚类。认知策略是运用概念和规则对外办事的程序性知识， 主要用来调节和控制自己的加工活动。

34.教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的内心状态，这是思维的间接性。（ ）

一、单项选择题（15*1）1.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是（ ）。

24.根据迁移的内容划分，下列属于重组性迁移的有（ ）。