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A
理性的惧怕
B
原因不明的惧怕
C
非理性的惧怕
D
持久性的惧怕
正确答案 :C
相关试题
74.儒家提倡“修身齐家治国平天下”,从价值取向上来看属于( )教育目的观。
83.最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是( )。
87.提出儿童道德发展“三水平六阶段”理论的教育家是( )。
9.在新一轮的基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文件是( )。
35.通过对狗鼻子构造的分析,发明出比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。这是( )对问题解决的影响。
7.肖蒙是学校足球队的主力队员。但有上课不遵守纪律的毛病,班会上,老师让肖蒙给同学们讲解足球赛的比赛规则,以及遵守规则的重要性,然后组织全班同学讨论如何自觉维护课堂教学秩序。这促进了该生思想转变。这种做法体现了德育的( )。
27.传统教育派的“三中心”主张不包括( )。
教师了解学生的基本方法是( )。
8.教育影响个体、经济、政治和文化的发展,其中教育对( )具有最直接的影响功能。
陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是( )
33.创造性思维的主要心理成分是( )。
63.属于绝对评价的是( )。