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A
班级授课制
B
分组教学
C
现场教学
D
复式教学
正确答案 :D
解析
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课,让其他年级学生做作业或复习,并有计划地交替进行;同单式教学(即把同一年级的学生合成一班,在一个教室内由一位教师教学相对。
相关试题
4.赫尔巴特提出,应该把道德教育理论建立在心理学的基础上,把教学理论建立在伦理学的基础上,可以说是奠定了科学教育学的基础。
41.“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,不正确的是( )。
正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视,这种心理现象是( )。
3.教学中运用谈话法的基本要求有( )。
24.我国古代学校教育的主要内容是“六艺”,“六艺”是指( )。
5.为解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )。
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
5.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在( )。
学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。
35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格,而教育方针强调“办什么样的教育,怎样办教育”。( )
39.在奥苏贝尔看来,最低层次的意义学习是( )。
22.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明( )。