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A
认知策略
B
元认知策略
C
组织策略
D
资源管理策略
正确答案 :B
相关试题
35.通俗地说,归因就是寻求结果的原因,最早研究归因理论的人是( )。
3.教育是一个多因素,多层次的整体系统,构成教育活动的基本要素有( )。
41.德育过程的基本矛盾是( )。
11.备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。()
7.谈话法属于启发式教学法,而讲授法属于注入式教学法。( )
20.小花常在课堂上玩手机,小娜提醒小花学校规定课堂上不能玩手机,而小花不听。因此,小娜认为小花不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论,小娜的道德发展属于哪个阶段?()
16.《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作,应当遵循教育与保护相结合原则。()
13.特朗普把大班上课,小班研究和个别教学三种形式结合起来的教学组织形式称做灵活的课程表。()
40.“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是( )。
6.上中学以来,小林好像不认识自己了,“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?()
4.感觉是最基本、最简单的心理过程,是所有心理活动最重要的开端。有了感觉,人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道等,也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性。()
39.小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底,而用钉子与铁块等原材料做成的轮船却可以浮在海面上。为此,小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类,小羽的动机属于( )。