4.校本课程开发要坚持以学生为本。（ ）

27.沛西.能认为“教育既无周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于 ( )。

22.学校对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取其他教师和学生的意见，而无需征求教师本人意见。 （ ）

6.泰勒被誉为“课程评价之父”，他针对常模参照测验的不足，提出来CIPP评价模式。( )

24.作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。（ ）

68.根据解释的效力不同，教育法规的解释可以分为正式解释和非正式解释。下列选项中属于正式解释的是（ ）。

42.班主任的教学方式一般可以分为三种类型，下列对这三种类型概括准确的是（ ）。

58.当向7~9岁的儿童提出这样的问题:“假如A>B, B>C,问A与C哪个长，他们可能难以回答”。但换种问法:“小明比小亮高，而小亮又比小壮高，问小明高还是小壮高?”，他们则可以回答出来。说明该阶段儿童的认知发展大体上处于( )。

56.利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接向学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式称为( )。

根据下面资料，作答84、85题【资料】新学期，张老师想在他的数学课上尝试一种新的教学方法。上课后，他让班里数学成绩优异的李明同学在黑板上解一道比较典型的数学题，以给同学们演示他的解题方法。但在李明认真解题的时候，班里成绩较差的王磊一直在和同座说话，破坏班级秩序。张老师已经警告过王磊，可他仍然与别人说笑。张老师为了不让他打扰李明的演示和同学们的思考，就把他带到楼道里进行隔离，让他反思自己的行为。一会儿，李明解完题，张老师表扬了他。当张老师问还有没有其他同学愿意在黑板上解题时，许多同学都举起了手。84.从行为主义学习理论角度分析此材料,说法不正确的是( )。

21.学校对故意不完成教育教学任务的教学教育工作造成损失的教师，可以给予行政处分或解聘职务。 （ ）

69.“见贤思齐，见不贤而思内省也”说明（ ）是增强教师职业道德修养的重要方法。