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A
发扬积极因素与克服消极因素
B
理论与实践相结合
C
教育影响的一致性与连贯性
D
正面启发积极引导
正确答案 :C
相关试题
5.教育对政治经济制度起( )。
89.教师公正取决于( )。
61.言语理解是人们借助视觉或听觉的语言材料,在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程。言语理解的二级水平是( )。
24.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个基本因素构成,其中,( )是实现知行转化的催化剂。
9.传统教育走向现代教育,其重要标志是( )。
70.某心理老师在与某学生的会谈中,经常采用“嗯、我懂、我能体会、原来如此”等语句,则该心理老师采用的会谈技术是( )。
44.某音乐老师将《火车开了》一课的教学目标定为“歌唱时候能够面带微笑,并能在每一乐句之前轻轻地换气”,这说明教学目标具有( )。
34.如果甲大于乙,乙大于丙,那么甲大于丙,这种知识类型是( )。
66.同一班的学生,听同一节课,每个人对课程内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。
78.小沈的表姐大学英语专业,毕业后应聘到知名外企工作,有着不错的薪水和发展前景,这让小沈十分羨慕,于是小沈从小就立志要努力学好英语,将来也进外企,这属于学习机动类型中的( )。
83.加强教师( )建设是“以德兴教”的根本。
体育课结束后,三(5)班学生小红返回教室,发现自己的文具盒不见了,于是向班主任陈老师反映了情况,陈老师发现小刚体育课不舒服,在教室待着,就对小刚进行谈话,下课后把他关在办公室禁闭。请问,陈老师侵犯了学生的什么权利?( )