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A
导生制
B
设计教学法
C
特朗普制
D
道尔顿制
正确答案 :B
解析
题干描述的是设计教学法的概念。
相关试题
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
目的在于对学过的知识进行巩固和加深,了解学生掌握知识的质量,加强新旧知识的联系的教学环节是 ( )。
自我意识包括( )层次。
教师见到学生未举手就急于抢着发言,使课堂秩序发生混乱时,立刻向学生说:“我们大家都同意过,先举手后发言。”这位教师处理课堂违纪行为的措施属于( )。
由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
北京史家胡同小学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )教学原则。
少先大队或中队利用自己建设的专门阵地开展的经常性活动是( )。
班主任了解学生的基本方法是( )。
影响教师教学效能感形成和发展的因素包括( )。
美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了( )。
根据耶克斯—多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控制在( )
假设下列事故发生时,都有未成年人在场。那么,下述行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的是( )。