事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
努力是成功的条件
B
成功是运气的作用
C
成功是能力的作用
D
努力是有效的
正确答案 :A D
解析
根据归因理论的观点,强调内部、稳定和可控制的因素,更有利于激发学生的学习动机。故教师将学生学习进步归因于努力的程度,有利于激发学习动机。故本题选AD。
相关试题
判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打"√”或“X”。本大题共10小题,每小题1.3分,共13分)教师的表率作用主要体现在言行一致上。
违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予( )处分。
教师要能通过板书引导学生发现问题、思考问题和解答问题,指的是板书设计的哪一原则( )
32.学生对媒体宣传的一些英模人物产生仰慕之情,主动使自己的态度和行为与英模榜样相一致。此时其态度与品德的形成处于( ).
一位教师在解释“掰”字的意思时,做了一个“分开两半”的手势进行演示,该教师所表现出的是体态语的( )功能。
某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“太阳是圆的”“车轮是圆的”“殷秀梅唱歌的时候口型是圆的”。这主要体现了发散思维的哪一特性( )
小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为,这种心理反应往往会在( )后产生。
根据我国《教育法》的规定,( )是我国学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆。这里的学习结果类型是()
知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”属于( )知识。
新课程坚持的“以人为本”,既是为了促进学生的全面发展,也是为了促进教师的专业发展。( )
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )