某老师上课时只关注教学目标和学习任务,对学生不够关心。他的领导方式属于()

缺乏学习技能是儿童厌学症的主要表现。

课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。课程评价过程模式的提出者是（）

教师作为教育教学活动的组织者和引导者,对建立良好师生关系起着主导作用。

操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内多选、错选或未选均不得分。本大题共10小题,每小题1.45分,共14.5分)主观性教学资源主要是指在教学过程中,影响教学活动的依存于教学活动主体自身的特征。下列选项中,属于主观性教学资源的有()

下列选项中属于合理使用强化理论的是()

教师通过语言系统连贯地向学生传授知识、促进学生发展的教学方法是（）

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自世界上第一部教育文献()

小李是刚入职的教师,他比较关心工资问题,向同事询问此事。同事的下列说法正确的是()

小翠在学习上遇到问题时,往往倾向于先对问题做全面而深入的分析,考虑各种可能的答案,最后做出最优的选择。由此判断,小翠的学习风格最有可能属于()

关于班级的大小对课堂管理的影响，下列说法正确的是()