教师通过详细演算例题来帮助学生形成的心智技能阶段是( )

赵老师是学校公认的好教师。在师范院校就读期间，为了成为一名称职的语文教师，除了认真学习本专业各门课程，他还广泛涉猎了其他专业知识。在从事语文教学之后。他经常阅读中外名家名著。从教近10年来，为了提高自己的教育教学与科研水平。他还不断地学习教育学、心理学和现代教育技术等，通过反思自己的教学实践，创新教育教学方式，形成了独特的教学风格和实践智慧。请从教育学角度分析赵老师的知识素养。

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )

班主任工作的首要任务是( )

教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的( )

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )

教学设计题(15分)请根据课文内容制定本节微型课的教学目标。（5分）

当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是( )

埃里克森的人格发展理论认为，6～11岁儿童主要面临的心理发展危机是( )

个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )

学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现出孙悟空的形象属于( )

“人过四十不学艺”的说法违背了( )