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A
改革学校管理机制
B
改革人才培养机制
C
树立新型人才观念
D
重视人才立法
正确答案 :B
解析
考察《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》。
相关试题
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
小明在陈老师的课堂上玩手机被陈老师发现陈老师将他的手机没收,当场查看后将手机短信内容当场念出。其行为侵犯了小明的( )
课堂导人无论从导人的功能角度,还是从导人在整个教学链条的地位来看,导人环节必须完成学生学习心理准备上的任务有( )。
直接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一,而间接兴趣对有意注意的引起和保持不起作用。
五步骤教学过程模型是在吸收凯洛夫的教学论思想和概括我国教学实践经验的基础上形成的,在这五个基本步骤中,( )的目的在于培养学生应用知识分析问题、解决问题的能力和自学的能力。
72. 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是( )。
课程是由定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。
多媒体教学软件中的( )是超文本结构,学生可在内容单元间自由航行,没有预设路径的约束。
下列选项中,不属于学习资源的是( )
体罚是一种以有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式,罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。
教学媒体在特定的时空条件下,可以离开教师的参与独立起作用,比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。
影响道德学习的因素有很多,而个)人在学校的学习经历也会对其道德学习产生深远的影响,班杜拉对道德行为的发展做出了较为系统的研究,下列词语中符合班杜拉的观点的有( )