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A
教育威信
B
教育良心
C
教育机智
D
爱岗敬业
正确答案 :C
解析
事考帮解析:教育机智指教师能根根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中教师的行为体现了其具有教育机智。
相关试题
教师考核应当客观,公正、准响,校长在听取学生的意见后便可做出判断。
班级文化是班级成员通过一系列的教育活动,形成对班级运行、教师与学生产生影响的存在方式的总和。班级文化的营造包括( )等内容。
考试是对学生学业评价的一种方式,主要包括命题监考、阅卷三个环节,其中监考是核心环节。
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”人才培养是一个系统工程,绝不是一朝一夕 、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。
根据奥苏贝尔的观点,学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料,与其已形成的认知结构联系起来以实现对这种学习材料的掌握的学习方式属于( )
最近班主任陈老师发现班上有些学生在完成作业过程中出现抄袭行为,对此陈老师应当优先采取的处理措施是()
体育课练习篮球的过程中,体育教师梁某看见学生郑某进行危险动作时,未上前指导保护,导致郑某左手骨折。该体育老师的行为()
教师是教学活动的组织者和领导者,教学过程要发挥教师的主体作用。
小胜同学在一次考试中考得不理想,便认为自己彻底失败,不是读书的料。这是( )的观念。
金老师因为体罚学生被依法撤销教师资格,则其自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。
实现有效家访的途径有()
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